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Para tener un precedente en este tipo de gimnasia podemos revisar un poco la historia de la gimnasia militar en España donde desde el siglo XIX aparecieron figuras como Jovellanos y Amorós, ambos con una inquietud por laeducación integral del hombre.En el ámbito del ejército, el pionero de la gimnasia fue el coronel Amorós, quien, con una metodología clara, empezó a impartir sus enseñanzas en el Real Instituto Militar (primer gimnasio de Madrid).En 1806 dirigió el Real Instituto Militar Pestalozziano, intensificando la enseñanza de la educación física.

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Todos sus ejercicios reunidos son los que deberían constituir, según Amorós, la verdadera ciencia gimnástica, formando con ellos la “gimnástica civil”, la “gimnástica militar”, la “gimnástica escénica” y la “gimnástica médica”, ésta última subdividida, a su vez, en higiénica, terapéutica, analéptica y ortopédica.

Años después y tras la marcha de Amorós a Francia, el ejército consideraba que se estaba quedando atrás, y creía necesario ponerse al día en los sistemas y métodos de preparación física de los países vecinos.

Durante el siglo XX por fin, la disparidad de criterios referentes a la gimnasia militar y la realidad de los países delentorno, hizo que el Ministro de la Guerra, a instancias del director de la academia de infantería estimase oportuno crear una comisión que estudiase los métodos que se aplicaban en los demás países.

Esta pagina estara está dedicada a temas como la historia y etnologia de la educación física y deportiva, las teorías sobre el origen de las actividades físico-deportivas, una síntesis de la evolución histórica de las actividades físicas desde la pre-historia hasta el presente, los juegos deportivos panhelénicos y JJOO modernos, y las principales corrientes gimnásticas y su influencia en la educación física y deportes en Chile considerando la reforma educacional.

Este sitio es fruto de muchas horas de trabajo, y esta hecho con mucha dedicación, en donde he querido recopilar todo el material entregado por mis compañeros a lo largo del semestre, el cual también he ido complementando.

La intención principal de este blog, es ser creativo e innovador al momento de presentar el portafolio para esta asignatura, y que además se convierta en una herramienta de aprendizaje para futuras generaciones.

Esperando que sea de su agrado, se despide su creador, Rodrigo Camilo Villarroel.

Desde las primeras apariciones de las corrientes gimnásticas hacia el 1800 nunca se dejó de lado el ámbito militar.

Donde cada una de las zonas o escuelas incorporaron poco a poco ejercicios militaresn a sus formas de enseñanzas.

Sin lugar a dudas esta manera de enseñanza tuvo su auge en el siglo XX, en el período de las guerras mundiales, donde cumplía vital importancia no sólo instruir a los soldados sino que era una forma de mantener entrenada a la sociedad completa,tomando como inicio las bases de la gimnasia militarista.

Federico Ling, considerado el padre de la gimnasia sueca, fue el pionero en este ámbito militar, donde creó un modelo de gimnasia pedagógico al cual se agregaron los ejercicios de equitación, lucha, natación, esgrima y tiro.

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